配圖來自Canva可畫

現如今，教育智能硬件產品已經逐漸走入千家萬戶，成為不少孩子增長見聞、輔助學習的重要工具之一。受技術迭代升級等多種因素影響，教育智能硬件產品的品類在不斷擴充，產品功能也日益完善，智能化程度更是得到了進一步提升。

事實上，教育智能硬件并非新鮮產品，而是已經歷經多年發展。不過，與此前教育智能硬件的不溫不火相比，如今的教育智能硬件行業卻是一片熱火朝天——教育智能硬件行業持續升溫，越來越多的玩家涌入其中。而在一眾新玩家中，不僅有教培巨頭加緊布局，科技企業的身影也是頻頻浮現。伴隨著各路玩家爭相入局，教育智能硬件的發展也愈發如火如荼。

教培企業“爭先恐后”

近年來，不少教培企業都推出了自家的教育智能硬件產品，以加速布局智能教育領域。比如，猿輔導先后推出了錯題打印機、小猿智能練習本、斑馬邏輯思維學習機、AI指讀機等產品；作業幫推出了喵喵智能學習卡、喵喵單詞卡大屏觸控版、喵喵錯題打印機C2等多款教育智能硬件產品；網易有道也于日前推出了有道AI學習機X10、有道詞典筆P5等多款新品。顯然，教培企業已經成為了教育智能領域的一支“生力軍”。

一來，對于正在積極轉型的教培企業而言，教育智能領域既具備廣闊前景，又與其原業務有所關聯，自然就成了其重要轉型方向之一。去年，教育培訓行業發生了不小的變化，K12業務“退場”，各大教培企業尤其是K12教育企業紛紛開始轉型。加之此前，受疫情因素影響，用戶的學習場景發生了變化，有助于學生居家學習的教育智能硬件產品逐漸受到青睞。因此，教育智能硬件領域就成為不少教培企業瞄準發力的轉型方向。

二來，教培企業積累的內容資源，能夠為其開展教育智能硬件業務提供支持。作為教育類的智能硬件產品，用戶對其內容資源的深度與廣度尤為關心，而這恰恰是教培企業所擅長的。經過多年的發展，教培企業在師資團隊、內容設計等方面已有深厚積累，而其所沉淀的優質內容資源也能夠移植到教育智能硬件產品中。比如，掌門教育所推出的首款智能學習機就內嵌了掌門原創的海量學習資源，可滿足小學至高中全學段學生自主學習的個性化成長需求。

三來，教培企業能從其自身所擅長領域出發，更快打開教育智能硬件產品市場。盡管同為教育培訓企業，各教培企業所擅長的領域卻不盡相同，比如新東方長于英語，豆神教育擅于語文。而這些教培企業所擅長的領域，也很好地成為了其布局教育智能硬件的切入點。比如，新東方就推出了多款與英語學習有關的教育硬件產品，如新東方單詞通(電子單詞卡)、小書童雙語啟蒙學習機等；豆神教育則將其基于多年教學經驗所總結出來的豆神學習四步法融入到了豆神·語文本中。

科技企業“技術開路”

與此同時，互聯網科技企業也在積極發力教育智能硬件領域。比如，科大訊飛已經推出了科大訊飛AI學習機、訊飛AI語文本等教育智能硬件；百度旗下的小度科技公司也已經推出了小度智能學習平板、小度智能詞典筆等產品。雖然相較于教培企業，互聯網科技企業在內容方面并不占優勢，但其在其他方面的實力卻不容小覷。

一方面，科技企業的技術積累，有助其打造智能化程度更高的教育智能硬件產品。現如今，教育硬件正在朝著智能化方向發展，而科技企業在相關技術層面有著較深的積累，這些技術積累可有效轉化為其布局教育智能硬件領域的重要支撐，幫助其打造出更具差異性的教育智能硬件產品。

譬如，科大訊飛在AI和智能語音等領域有著顯著的技術優勢，而其也將這些技術優勢展現在教育智能硬件產品上。具體而言，科大訊飛結合其人工智能技術以及百億級教育大數據積累推出了AI學習機，為學生實現個性化學習提供了助益。小度也以自身AI技術為依托，打造了小度智能學習平板、小度大屏護眼學習機等教育智能硬件產品。

另一方面，科技企業資金實力雄厚，能夠支撐其發展智能教育硬件業務。眾所周知，一款新的教育智能硬件的推出，必然要經過一定的研發周期，而充足的資金則能保證研發過程的順利、穩定。況且即便產品推出，也并不意味著研發結束，后續仍需不斷進行技術研發，以實現硬件產品的升級、迭代，而這個過程還需要大量的資金支持。在此背景下，科技企業所具備的雄厚的資金實力，就為其教育智能硬件產品的研發、技術的創新升級提供了重要保障。

在技術優勢和資金實力的雙重加持下，科技企業所推出的教育智能硬件產品，也得到了消費者的認可。數據顯示，2022年上半年，科大訊飛AI學習機在京東天貓的GMV同比增長超170%，銷量同比增長超100%。小度在今年6月最新推出的 “小度大屏護眼學習機P20”，在上線不到一個月的時間內，便登上天貓、京東平臺學習機熱銷榜第一位，暑期更是摘得電商平臺超大屏學習平板品類銷量&銷售額冠軍。

傳統硬件廠商“步履不停”

事實上，早在教培企業、互聯網科技企業入局之前，教育智能領域便早有企業深耕于此，那就是以步步高、讀書郎為代表的傳統硬件廠商。盡管教育智能硬件領域的新入局者們來勢洶洶，但傳統硬件企業也有一戰之力。

在產品方面，傳統硬件廠商產品矩陣豐富，可全方位滿足用戶需求。傳統硬件廠商深耕教育智能硬件領域已久，已經打造了頗為完善的產品矩陣，足以滿足不同消費者的多樣化需求。例如，步步高已經先后推出了復讀機、電子詞典、學習電腦、點讀機、學習機、家教機、詞典筆等多個品類。讀書郎也打造了AI學習機、兒童平板、電話手表、AI詞典筆等多品類智能硬件產品。

在渠道方面，傳統硬件廠商建立了完善的銷售網絡，能夠更大程度觸及消費者群體。相關數據顯示，截至2020年，步步高教育電子已在全國各商場、超市、書店和通訊專營店設有超過1.8萬個終端銷售網點，在各省區主要城市設有超過400家4S服務體驗店。另據招股書顯示，截止2021年末，讀書郎擁有123家線下經銷商和4302個銷售網點，較2020年分別增長37家和916個。值得注意的是，隨著后疫情時代到來，傳統硬件廠商的線下渠道銷量也將逐步恢復。

在品牌方面，傳統硬件廠商具備先發優勢，品牌影響力深厚。得益于多年的深耕，步步高、讀書郎等傳統硬件企業在教育硬件領域形成了深厚品牌影響力，這就使得不少消費者在提及教育硬件產品時，腦海中最先浮現的就是步步高、讀書郎等傳統硬件廠商。而傳統硬件廠商所具有的品牌影響力，也將反哺于其教育硬件產品，帶動其教育硬件產品銷量的上升。

值得一提的是，傳統硬件廠商在保持既有優勢的同時，也步履不停、積極求變。比如，讀書郎在對原有產品品類進行迭代升級之際，還進軍了學習桌椅新領域。在渠道層面，步步高、讀書郎等傳統教育硬件廠商也積極布局線上渠道，以順應消費者消費習慣的轉變。

新階段，新趨勢

各路玩家的爭相入局，雖然加劇了行業競爭的激烈程度，卻也為行業邁入新的發展階段提供了重要驅動力。面對愈發激烈的行業競爭以及逐漸擴大的市場規模，教培企業、互聯網科技企業以及傳統教育硬件廠商都在積極“備戰”，以便在未來發展中占據主動權。而在多方因素的共同作用下，教育智能硬件行業也出現了新的變化。

從品類上來看，教育智能硬件產品品類日益多樣化。教培企業、科技企業的競爭入局，為教育智能硬件領域注入了一股新活力，為了快速打開市場、占領用戶心智，不少玩家選擇從單品切入教育智能硬件領域，而這在一定程度上促進了教育智能硬件領域新興品類的發展。

現如今，除了點讀機、家教機等傳統品類之外，還誕生了智能作業燈、教育PC等眾多新興品類的教育智能硬件產品，并且頗受消費者歡迎。以智能學習燈為例，據了解，雖然智能學習燈誕生時間較晚，卻成為了增長最快的教育智能硬件，僅用一年時間用戶滲透率和使用率就排在了第二位。

從內容上來說，教育硬件產品的內容愈發關注用戶的個性化成長。今時不同往日，如今教育智能硬件產品的內容不再僅僅局限于學科內容，其內置內容也拓展至非學科教育領域，以助力孩子的個性化成長。比如，猿輔導旗下少兒數字內容斑馬App發布的斑馬智能學習機G1，不僅搭載了英語、閱讀、思維、美術、音樂、寫字等六門內容，還設置了包含看世界、3D兒歌、繪本館等內容在內的趣味拓展板塊。

如今，教育智能硬件已經進入了新的發展階段，無論是產品，還是內容，亦或是服務，消費者都對其提出了新的要求。總而言之，要想打造出一款優質的教育智能硬件產品并不容易，要想在教育智能硬件領域始終占據優勢更絕非易事，因此，即便教培企業、互聯網科技企業以及傳統教育硬件企業均各有所長，卻也需要不斷突破、創新。

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